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Wir sind Berlins ausgezeichneter Partner im Klimaschutz für den öffentlichen Sektor
Bilanz nach 8 Jahren: Was sind die Erfolgsfaktoren von "Köpfchen statt Kohle"?
Erneuerbare Energie zum Anfassen - die Schüler-Solaranlage bringt nicht nur Zukunft in die Schule, sondern stiftet auch konkreten Nutzen - z.B. als Energiequelle einer Hofpausen-Disco
Anleitung für Feinstaub-Messprojekte, die bereits ab der 4. Klasse umgesetzt werden können
Die Deutsche Welle berichtet in einem 4:30-Minuten-Filmbeitrag über uns
Wir erhielten den renommierten Handelsblatt Energy Award 2017
Die Grundschüler vom Sandhaus machen Radio
Unser Video zum Handelsblatt Energy Award 2017
Video-Clip der Energiemanager der Homer-Grundschule
Der Deutschlandfunk berichtete am 18. März 2016 in der Sendung "Umwelt & Verbraucher" über die Arbeit der Energiemanager. Zum Nachhören auf die Grafik klicken.
Unser kleines Handbuch für die Ausbidlung der Junior-Energieberater. Bestellen Sie unter info@stratum-consult.de (Schutzgebühr EUR 5,00 inkl. Versand)
Aktionsbuch - jetzt mit Erweiterung zu Erneuerbaren Energien. Bestellen Sie hier Ihr Exemplar bei info@stratum-consult.de. Schutzgebühr: EUR 5,00 inkl. Versand.
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Ausgezeichnet durch den Nachhaltigkeitsrat
Ausgezeichnet durch die Deutsche Energie-Agentur
Ausgezeichnet für nachhaltiges Wirtschaften
Gewinner 2012 im Europa-Wettbewerb
Tagesarchiv: 27. Januar 2012
Wärmestau in der zweiten Etage – Wärmedetektive der Schule am Kollwitzplatz legen erste Ergebnisse vor
700 Messdaten haben die „Wärmedetektive“ der Grundschule am Kollwitzplatz im November und Dezember des letzten Jahres in insgesamt 33 Räumen ihrer Schule erhoben. Immer am Donnerstagmorgen zwischen 7 und 8 Uhr sind sie mit den Messgeräten, die ihnen „Köpfchen statt … Weiterlesen
PCE wird Sponsor für „Köpfchen statt Kohle“-Schulen – Wetterstationen unterstützen die Energieprojekte
Genaue Wetterdaten am Schulstandort sind in vielen Energieprojekten von Vorteil, um den Heizenergiebedarf zu bestimmen und die Funktionsfähigkeit von zentralen Heizungssteuerungen zu überprüfen. Auch Projekte, die sich mit undichten Fenstern beschäftigen, benötigen genaue Daten über Außentemperaturen und Windgeschwindigkeiten. Da der … Weiterlesen
Vom Projekt zur Daueraufgabe – Homer-Grundschüler bleiben am Thema dran
Kann man in einigen wenigen Stunden Projektunterricht über 3-4 Wochen wirklich energiebewussteres Verhalten im Schulalltag erreichen? Auch wenn die Erfahrungen im Energieprojekt neu und intensiv sind, wird sich keiner der Beteiligten Illusionen über die Halbwertszeit des Gelernten machen. Deshalb suchen … Weiterlesen
Thermostat auf „1“ sollte reichen – In der Schule am Hohen Feld basiert das Energiesparen auf Empirie
In der Schule am Hohen Feld haben die Energieprojekte im Rahmen von „Köpfchen statt Kohle“ einen hohen Stellenwert. Schon im zweiten Jahr betreut Steffi Barchewitz (Foto, rechts) die Projekte im Rahmen des naturwissenschaftlichen Unterrichts in den fünften und sechsten Klassen. … Weiterlesen
Auch Drittklässler wissen, worum es geht – „Köpfchen statt Kohle“ für alle Altersstufen
Sie waren Neuland für die Betreuer von „Köpfchen statt Kohle“ – die Schülerinnen und Schüler von drei 3. Klassen der Grundschule an der Marie, die im Januar ihr erstes Energieprojekt starteten. Zusammen mit einer Projektmappe und genauen Anweisungen bekamen die … Weiterlesen
Erkenntnis im Selbstversuch – CO2-Messgerät verhilft zu neuen Einsichten
Die Kinder der 5b in der Grundschule unter den Bäumen sind geborene Problemlöser. Im Projektunterricht wurden die Temperaturverläufe im Klassenzimmer diskutiert, die die Fünftklässler mit verschiedenen Arten von digitalen Thermometern gemessen hatten. Natürlich kam dabei auch die Frage auf, welche … Weiterlesen
