Schulleiter und Hausmeister der Homer Grundschule waren von den vorausgegangenen Energieprojekten des Bezirkes nicht überzeugt. Die Berechnung der Einsparungen und die Ermittlung des finanziellen Bonus für die Schule seien schwer nachzuvollziehen gewesen und der Hausmeister hatte den Eindruck, Daten erheben und weiterleiten zu müssen, ohne den Nutzen zu erkennen. Man begrüßt jedoch die Unterstützung durch „Köpfchen statt Kohle“ im unterrichtlichen Bereich. Die Lehrkräfte der 4. Klassen sind interessiert daran, im Rahmen des Sachunterrichts handlungsorientierte Unterstützung beim Energiethema zu bekommen. In allen drei Klassen sollen im Februar drei Wochen lang je 3 Stunden für das Unterrichtsprojekt aufgewendet werden, bei dem stratum®-Mitarbeiter zusammen mit den jeweiligen Lehrkräften die Anleiter-Rolle übernehmen. Die Projekte werden einen hohen Anteil an Messungen und Recherchen haben und die Schulsituation mit einbeziehen. Das Briefing der Lehrkräfte durch stratum® erfolgt in der zweiten Januarhälfte.